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说起与湿地的结缘，山茶老师娓娓道来，像是一件自然而然发生的事情。“我一直很喜欢深圳湾这一块，孩子小的时候经常会带他在深圳湾骑行，看到候鸟随着季节迁徙，我觉得是一件很美妙的事情。”

山茶老师本人就是一个很喜欢自然以及自然观察的人，她的朋友参加过湿地的活动，于是便推荐山茶老师来。于是，山茶老师就来参加湿地的活动了。而在参与活动的过程中，湿地的环保志愿教师给她留下了非常深刻的印象，山茶老师记得当时是柚木老师和燕子老师鼓励她加入湿地的环保志愿教师队伍。于是山茶老师在2019年是便报名了，顺利通过面试，参加湿地培训而后成为湿地环保志愿教师队伍大家庭的一员。今年她的孩子小章鱼作为青少年志愿者加入湿地，也开启了湿地的志愿服务之旅。

对于山茶老师来说，湿地最有吸引力的课程就是小鸟课程，因为她本身就特别喜欢看候鸟的迁徙，喜欢鸟儿自由自在的一个状态。而加入湿地之后，学习到很多候鸟迁徙的知识，知道它们来到深圳湾其实是一件非常不易的事情，改变了山茶老师以往的一些想法。

为什么喜欢小鸟课堂呢？

山茶老师说：“因为我一直很致力于观察，而小鸟课堂是一种非常好的亲子课堂，它可以从课内延伸到平时自己的观察。而且这不是一次的，而是多次的，就是说如果孩子或者成人一旦开始喜欢这个活动，它就会成为他们固定的一个活动。我很喜欢带这种有延续性的活动。”

在这一年多的志愿服务活动中，山茶老师印象最深的是2019年暑假从广西来的一批志愿教师带着他们的学生来到深圳，那是美丽中国组织的一次带山区的孩子外出到大城市开眼界的活动。

山茶老师为那些年轻志愿教师的热情而动容，他们对孩子无微不至的照顾；为那些山区孩子对知识的渴望而动容。“他们对知识有一种我们在大城市里面的孩子里没见过的那种渴望，你讲解的每一点他们都恨不得记录下了，这种专注和渴望都让我特别地感动。”

山茶老师说现在看到当时的图文，还是会被触动到。“我还记得其中有个男孩跟我说，他们班主任交代了，让他参加完这次活动，要把路上的一点一滴分享给班上的同学，让没来的同学也能知道外面的世界是什么样子。”

山茶老师接着说：“他们来到湿地我也特别特别有意义。湿地作为一个自然学校传播自然的理念，他们在山区的话拥有非常好的自然资源，但是没有这样的理念，环保的概念也不太深刻，所以这种学习是非常有意义的。”

除了山区孩子带来的触动，在平时的服务里，心思细腻的山茶老师也常常会被触动。就像有时去湿地正门服务，早上的湿地很宁静，在路上可以看到褐翅鸦鹃等各种各样的小鸟，没有公众打搅的湿地很宁静，感觉特别美好。

问起这一年多的经历给她带来的最大改变，山茶老师谦虚地说：“谈不上最大的变化，而是一些细微变化的积累，比如说垃圾分类，从去年开始就进行了比较系统的垃圾分类，这种做法，就是影响到家庭的每一个成员，包括比较难改变的长辈们。”

山茶老师说，在湿地的经历，拓宽了她这只“井底之蛙”的视野，让她知道世界和想象的不一样，比她想象的要更加宽阔。而环保志愿教师这个团队，是特别正能量的一个团队，每一个人身上都自带光芒，而这种光芒会让你情不自禁想去接近他们，成为他们的一员。