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青海西宁湟水国家湿地公园始终按照“湟水清水入城、湿地生态文化和地域文化展示平台、人与自然和谐共存的生态乐园”的要求，在采取湿地修复、景观提升、设施修复等一系列保护措施的同时，充分发挥湿地公园的科普宣教作用，大力开展湿地保护宣传教育，提高全社会湿地保护意识，把保护湿地的宣传工作作为重要内容来抓，通过多种形式开展宣传教育取得明显成效。

7月18日，由青海西宁湟水国家湿地公园管理服务中心、青海省环境教育协会联合举办的“河湖侦探 学习湿地知识——加强湿地生物多样性保护”为主题的湟水湿地课堂科普讲座及体验活动在西宁湟水国家湿地公园开展，参与此次活动的人员为西宁市第一中学师生，共有40余人参加。

七月盛夏，骄阳似火。来自西宁市第一中学的孩子们在自然教育讲师戴越的引导下，从公园概况讲到湟水河流域多样的动植物群落，又从湿地公园湿地生态系统引发同学们对于湿地水源与水质的思考，通过课堂科普了解到水质监测几种常用的方法和意义并在老师的帮助下动手在纸上设计了水质调查表，为在湟水河湿地公园不同的地方采集水体标本做好准备。

接下来，同学们分成5个大组在带队老师的带领下采集水体标本，进行观察并根据手中的水质调查表做分析与记录。通过观察，发现上游小组的采集到的水体标本较为浑浊，而下游的水则较为清澈，这是为什么呢？同学们对此积极展开讨论，原来湿地公园里的水生植物不仅减缓了水流减少了部分泥沙的冲击， 而且它们过滤了部分杂质也提高了谁的含氧量。

在学习过程中，同学们知道了酸性的水会使水生植物生长缓慢，粮食减产；碱性过强的水质，则常常会腐蚀鱼类的腮，造成呼吸障碍而窒息。于是同学们用老师准备好的PH试纸开始了针对水质酸碱度的检测。结果表明，湟水湿地公园的水质基本呈中性，因为有这样良好的水源，同学们观察后在水里看到了斑嘴鸭、蝌蚪、青蛙和各种鱼类，也认识了芦苇、香蒲、眼子菜等植物，这些植物在湿地周围形成了共生系统，给动植物提供了适合居住的生存环境。