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虽因工作繁忙，采访的时间一推再推，但在电话接起的那一刻，虾米老师热情的声音就将本不熟悉的我们拉近了。在晚上八点微凉的晚风中，开始了本次的访谈。

平时的虾米老师喜欢自然，会利用业余时间去爬山、徒步来充实自己。也会在茶余饭后在住处附件闲逛探索自然，而湿地就是她和朋友闲逛时发现的。

在白石洲已经住了三年的她，居然不知道在这附近还有个湿地，这是她第一次来到湿地时的想法。她知道后便关注了湿地官网，而后便自然而然的知道了环保志愿教师这件事，成为环保志愿教师之后她也会鼓动身边的人来到这个地方，参与到传播生态环保这件事中来。

虽然今年因为疫情的影响和工作的忙碌，虾米老师参加生态导赏和课程的频率减少了，但细数的话，其实也参加了湿地不少的活动。在湿地园区的运营服务、井盖绘画、解说有趣的自然的培训、志愿者分享会还有年会等等……

而在这些活动中的点点滴滴被感触的时刻，都被留在了心底，在生活中留下了印记。在运营服务中与青少年志愿者一起，孩童的天真与浪漫会让虾米老师感到愉快；井盖绘画中，一起绘画的志愿者执着与精益求精的精神，也让她印象深刻；而在绘画过程中看到之前只在湿地工作人员口中听说的蛇从园路上爬过时，心中没有害怕，更多的反而是惊喜……

虾米老师说：“其实我是个比较偏内向的人，不太擅长与人打交道。”但在短暂的接触中，虾米老师的热情即使隔着电话，也很快地感染了我，并不像她所说的不擅长与人打交道。虾米老师接着说“这也许就是湿地对我的影响，就是与人打交道这一块，有了很大的长进。另外就是红树、环保相关的知识等等，好奇心也变得比较强，对身边的花花草草这些植物变得更加的关注，特别是身边其他志愿者朋友的影响，譬如白海豚老师，拍到有趣的动植物都会分享。”

除了在湿地服务时留下的印记。湿地的人，不管是志愿者还是这里的工作人员，也是对虾米老师有一点的影响与改变的。

虾米老师说自己最近的记忆不好，很多事情都不太记得了。但在那些模糊的记忆中，还留下的印记想必就是印象深刻的吧。像是初阶培训时摸过蛇皮的体验，植物分享会时分享的那些植物有趣的知识，进阶培训时大家分享的诗歌与话语；还有就是每次去湿地的时候，展厅和湿地都会有变化，这些细微的不同都可以让人感受到这里的人们对这块地的用心。

我们的用心可以被环保志愿教师看到，而环保志愿教师的用心同样能被公众所发现。

疫情和繁忙的工作告一段落之后，期待虾米老师重新回归湿地这块滋润人心的土地。

文字：葶苈 

图片：华侨城湿地

副主编：小荻

主编：孟祥伟