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　2023年5月22日联合国第23个国际生物多样性日，中国林科院湿地所联合北京市海淀区园林绿化局、北京市海淀区湿地和野生动植物管理中心，在北京一零一中学开展了以“记录校园中的生物多样性”为主题的科普宣教活动。

　　中国林科院副院长崔丽娟研究员为同学们作了题为“认识生物多样性，与自然和谐共生”的讲座，介绍了生物多样性的定义、生物多样性包含的三个层次和多样的生态系统服务功能，鼓励同学们多多关注身边形态各异、五颜六色的植物，采用辨外形、看脚印、听声音、验粪便等方式观察身边的动物，共同维护地球的生物多样性。崔老师的讲座深入浅出，兼具科学性和趣味性，通过互动提问激发同学们探索大自然奥秘的兴趣。

　　讲座过后进行的是为大家解惑的实践环节，湿地所的刘刚、宁宇、雷茵茹、王大安、赵欣胜、郭子良等老师分为6个兴趣小组，分别带领大家开展鸟类、植物和生物多样性保育设施的观察和记录。在北京市海淀区生物多样性保育小区示范点建设项目的支持下，北京一零一中学布设了人工鸟巢、蚯蚓塔、昆虫屋、本杰士堆等丰富多样的生物多样性保育设施。在老师的讲解下，同学们了解了昆虫屋，通过利用枯木、竹子、瓦砾、树皮等材料按照各类昆虫习性分层搭建昆虫栖息场所；针对不同鸟类生态需求设计了不同大小、形状的人工鸟巢，例如对大山雀，小型的木板巢箱就可以吸引其到来，口径5厘米左右的椭圆形入口是它们最喜欢的。不同形状的人工鸟巢也可以吸引不同鸟类，因此人工鸟巢形状多样，有木箱式、竹节式、瓦钵式等。人工鸟巢的材料与颜色要与环境相适应，鸟巢越接近自然越好。

　　老师们还带领同学们沿着布设的游线，在校园内实地指导同学们对动植物进行识别。活动正值五月初夏，校园内植物郁郁葱葱，绿意盎然花团锦簇，植物识别特征十分明显，正是适合进行植物学习的好时期。赵欣胜和宁宇老师引导同学们类比中医诊断中“望闻问切”等关键步骤，以观察、触碰、嗅闻和记录为主要手段开展识别体验，并细致地从植物根、茎、叶、花、果实的不同形态来介绍植物的个性，以及这些个性在特定环境条件下有何优势，从而帮助同学们加深认知，从生物多样性的直观体验推进到生态系统整体健康和功能的理解。刘刚和郭子良老师引导同学们对校园中的鸟类进行识别，对观察到的鸟类形态、行为、栖息环境以及受胁现状进行了生动形象的讲解，教导同学们如何使用望远镜观察鸟类，怎样爱护身边可爱的鸟类。同学们在实践研学的同时还做好了生物多样性记录，各自制作了自然笔记。

　　在本次科普宣教活动中，同学们表现出了高度的积极性和参与意愿。在活动时间段内，同学们纷纷表示对生物多样性保护的认知有了质的提高。有同学向老师提问了很多深入的问题，并表示，“作为年轻一代的我们，应该意识到保护生物多样性的重要性。校园中的动物和植物与我们人类一样，都是大自然中重要的成员，为我们的学习生活带来了许多乐趣，我们没有理由不去了解、保护它们！只有让更多的人了解到生物多样性的重要性，我们才能共同呵护好这个美丽的地球家园。”（中国林业科学研究院湿地研究所 韩兴泽）